2023年，我市认真贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》以及朝阳市教育局文件精神,以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,坚持以美育人、以文化人的基本原则，进一步提高全市各类学校对艺术教育的认识，全面普及艺术教育课程，推动学校艺术教育工作向纵深发展。现将我市一年来学校艺术教育工作情况汇报如下：

一、艺术课程建设

根据《学校艺术教育工作规程》和《辽宁省中小学校音乐、美术学科教学管理暂行规定》要求,教育局把学校艺术教育工作列为全市教育工作的重要组成部分，年度安排全市教育工作时，把艺术教育工作列为重点工作之一，要求全市学校按照课程标准的要求，开齐开足美育课程，把此项工作纳入学校综合评估考核中。

今年3月初，艺体股人员就课堂教学情况、国家课程计划执行情况、师资队伍建设情况、课外活动开展情况、设备设施条件建设情况等到第三小学、第三中学、五间房镇中心小学、东官中小学等10所学校进行了督导检查，并以此次检查为基准，在年初工作会议上细化艺术教育指标，明确艺术教育教学任务，规范艺术教育办学行为。

二、艺术教育管理

教育局领导高度重视学校艺术教育，把艺术教育纳入局年初工作计划，并制定了相应的考核办法，由督导室负责评估考核。考核内容包括艺术开课情况、艺术活动开展情况、音美专用教室利用情况、艺术资金投入情况、学校主管领导监管情况、校园艺术文化等方面。有力地促进了学校艺术教育发展。

（一）高度重视  精心部署

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位, 严格执行《学校艺术教育工作规程》。9月份教育局召开了全市体育艺术国防教育工作会议，学校艺术主管、音美教研组长（教师代表）、教师进修学校主管校长、艺体部全体成员参加了会议。此次会议，结合对10所学校的调研结果，就美育课程建设、艺术活动开展、校园艺术环境建设、校本教材的研制和开发、学校艺术教育自评工作等方面进行了部署，要求各校全面落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进美育工作意见》，全面实施《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，正确处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，统筹安排艺术教育的各项活动，使学校的美育与德育、智育、体育工作协调发展，相辅相成，相互促进。强化美育育人功能，推进学校美育改革发展。

（二）规范管理  落实责任

艺术课程教学管理规范,统一教材,统一部署,要求全市各校都成立机构,建立艺术活动领导组织，加强艺术教育管理,为保证艺术教育的顺利实施，各校主要领导是艺术教育的责任人，一把手负总责；学校主管艺术的副校长主要负责艺术教育教学，负责组织开展艺术教育各项活动，明确责任，抓好落实，为艺术教育的开展奠定了坚实的基础。学校制定年工作计划,有艺术活动记录,学生成绩考核记录,有艺术教育年度报告和自评报表。很多学校还把艺术活动成果纳入对艺术教师的年度考评中，进一步推进了学校艺术教育的发展。

（三）开展活动  组建社团

要求各校在开齐开足美育课程的基础上，开展好各项艺术活动，把各校艺术活动开展情况纳入到学校综合评估考核中。鼓励学校组建艺术社团，组建一个艺术社团在年度评估考核中加0.2分（可累计加分）；以班级为基础开展“班班有歌声、人人唱好歌”、校园集体舞等活动；定期举办校园艺术节，并上交活动方案、活动总结和活动纪实材料；进一步推进体育艺术2+1项目，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好；要求各校加强“三队”“两组”建设，部署了“三队”“两组”活动的实施和检测办法，确保学校艺术活动的常态化、规范化发展。

（四）拓宽渠道  深化发展

根据基础教育课程改革的要求，通过对学生素质进行综合评价，深化艺术教育，积极推进高中招生制度改革，在高中招生中，按比例招收音乐、美术特长生，引领学校重视学生的艺术素质。为了进一步加强中小学艺术教育成果，我们还让幼儿园的孩子参与艺术活动，努力做到幼-小-中相结合，推进我市艺术素质教育纵深发展。

三、艺术教育教师队伍建设情况

（一）基本情况

全市共有城市小学8所、农村中心小学20所、村小教学点65所。专职艺术教师56人，兼职艺术教师78人。

初中14所、九年一贯制9所，专职艺术教师71人，兼职艺术教师23人。

普通高中3所，专职艺术教师27人。

职教中心1所，专职艺术教师8人。

特殊教育学校1所，专职艺术教师2人。

专职艺术教师学历达标率为100%。

2023年新招艺术教师13人，其中：美术5个，音乐8个。

（二）加强教师队伍建设  提升教师专业素质水平

教育局根据艺术教师缺乏、素质不高的实际，抓住全面进行课程改革实验的机遇，全方位对艺术教师进行培训。

一是为迎接省市音体美教师基本功大赛，4月8日举办了全市中小学音体美教师专业基本功培训会。由于会前准备充分，整个会议过程内容丰富、学习态度认真、效果显著、教师受益匪浅，参会人数83人。

二是骨干教师与新教师专题培训工作。音乐、美术教研员深入基层，根据学科特点，把培训内容分为几个项目如：如美术学科重点培训5个项目：美术理论，创意色彩，国画创作，手工制作电脑设计等，这种面对面的培训方式，使教师受益匪浅，在今后的教学活动中有了更明确的指导性和方向性。

三是深入基层校，深入课堂听课调研，检查指导“三队两组”活动的开展情况，与教师一起研究新的教法与学法，及时从中发现问题、研究调整，并通过教案设计等好的经验做法及时推广与交流。音美教研员走访调研了36个单位，共听课240余节。

四是通过片会、骨干教师送教下乡等形式对艺体学科的课程标准进行通览解读，帮助教师把握学科特点和改革的目标与方向，分阶段设计典型课例，并提供指导性意见，通过深入基层、评教评学，感到大多数音美教师的教学方式发生了明显的变化。本学期音乐学科召开片会1次，美术学科召开片会1次，送教下乡1次。我市参加朝阳市举办的中小学书法作品临创观摩研讨活动，我市派出7名优秀教师及教研员参加，在活动中教师对书法作品创作有了更广阔的思路，为今后书法教学提供了有力保障。

朝阳2023年11月20日辽宁省小学音乐学科送教下乡暨竖笛捐赠活动在北票市凉水河乡蒙古族中心小学举行，这次送教活动一方面为参会教师和凉水河乡中心小学的学生们带来了优质的教育资源，另外还给凉水河乡蒙古族中心小学的孩子们赠送了价值10000余元的100支竖笛及配套教材。

四、艺术教育课外活动情况

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，在全市统筹安排下，各基层学校积极开展丰富多彩的课外、校外艺术活动，不断拓展艺术教育的内容，丰富艺术教育的内涵，以立德树人为根本，逐步形成课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的教育发展机制。

（一）加强学校艺术社团建设，广泛深入推进“体育艺术2+1项目”活动。

每学期初组织全市中小学继续开展“班班有歌声 人人唱好歌”活动，印发“班班有歌声 人人唱好歌”活动方案及评选办法并组织实施；以校为单位举办校园艺术节，确保校校有活动，人人都参与；继续开展“三队两组”活动，确保活动常态化发展。

今年恰逢建党100周年，教育局根据上级要求，在全市中小学校开展北票市教育系统献礼建党百年体音美活动展播，全市各校共上报体音美活动展播作品共508个，上报到朝阳市作品29个,其中有2个作品在朝阳市平台展播，1个作品在辽宁省平台展播。

（二）组织参加市级（市以上）艺术活动，为基层学校搭建艺术平台。

2023年7月12日-17日，教育局联合团市委共同举办以“ 风华少年 新欣七月”为主题的北票市中小学幼儿园艺术节，本次艺术节是继2023年北票市中小学生田径运动会之后的又一次盛会，是全市广大师生为党百年华诞献上的一份真诚贺礼，也是全市教育系统贯彻落实“立德树人”的根本任务，坚持“五育并举”工作成果的集中展示。

本次艺术节由书画展和文艺汇演两部分组成。其中：艺术作品展出5天；文艺汇演3天。书画展有54家参展单位制作展板80块，展出作品1576幅，共有130 余幅作品获奖，评选出优胜单位12个；文艺汇演是在前期190余个节目评选出优秀节目80个，确定32家单位参加四个场次的演出，评选出优胜单位8个，优秀组织奖24个，一等奖节目31个，二等奖节目22个。

开展了第二届文化艺术节教育专场演出，有17个学校参加演出19个节目，分别以合唱、舞蹈、器乐、戏曲等形式呈现。

这些活动的开展不但培养了学生的艺术素养和审美情操，还使学生在活动中受到了集体主义、爱国主义教育，促进了我市艺术教育纵深发展。

五、中小学校园环境艺术化工程建设情况

校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分，是实施艺术教育、全面推进素质教育的重要手段；全面实施校园环境艺术化建设工程，建设一批文化底蕴厚、艺术氛围浓、环境优美的校园，为学生营造一个“以美促德、以美益智”“以景育人”的育人环境是全面推进艺术教育进程的重要举措，要让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化浸润学生心田。教育局在全市中小学全面实施校园环境艺术化建设工程，并纳入对学校艺术教育工作评估方案之中，进一步促进学校环境硬件建设，突出校园环境的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，又注意体现学校艺术品位和个性化风格。学校标志性建筑突出整体设计，追求和谐，融教育性于美感于一体；校园坚持“净化、绿化、美化”标准，让每一面墙壁都说话，使每一角落都体现美，使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，在潜移默化中受到教育。通过校园橱窗、走廊、墙报等刊载、展示师生艺术作品。与此同时，各校还加强社团建设，学生自己动手办报，开展绘画、手工、器乐、舞蹈、合唱等课外活动，提高学生的实践和审美能力，激发学生的创新意识，努力构建和谐、民主、平等、向上的校园环境，建立新型的师生关系，全面实施审美化教学，使学生在愉悦、和谐、融洽的教学氛围中充分显现自己的才能，发展自己的审美情感、陶冶自己的情操。

六、实行学校艺术教育工作测评制度

根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求，全面落实《教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》（教体艺【2015】5号）文件精神，建立学校艺术教育工作测评制度，要求学校要全面总结艺术教育工作，编制学校艺术教育发展年度报告，重点反映艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境、重点项目推进等方面的情况，采用定量和定性相结合的方法，注重全面客观收集信息，根据数据和事实进行分析判断，总结成绩，提炼经验，分析问题，提出改进的举措。各校都上交了学校艺术教育发展年度报告和自评报表，以第三高级中学、第三初级中学、马友营初级中学、花园小学、大三家中心校、凉水河小学六所学校为试点，推进艺术教育自评工作。并将中小学生艺术素质自评工作纳入教育局对学校综合评估考核中。

七、艺术教育资金投入和资源开发情况

2023年，政府投资10万元进行薄弱校改造，用于添置艺术教育教学设备和器材，教育局投资15万元开展艺术活动。各基层学校自行投入资金1000-30000元不等用于添置艺术器材和开展艺术活动。

八、存在问题及下一步打算

在艺术教育工作中，我们做了一些工作，但也存在着一定的问题：

（一）由于经济的原因，按照教育部九年义务教育音乐、美术教学器材配备目录的要求，我们的器材配备明显不足，或者说差距较大，尤其是器乐队组建缺乏资金；下一步，我们要进一步加大对艺术教育的经费投入，想办法设立艺术教育专项支持资金，下大力气按照要求配齐教学器材，发挥音乐、美术器材在教学中的作用，努力提高艺术课教学质量。

（二）教师队伍还不足，整体综合素质还不高，专业专职艺术教师不足，距适应新课程的需要还有一定的差距。下一步，我们一方面要积极吸引艺术类师范毕业生返乡任教，补充专业教师的不足；另一方面要进一步加大校本培训的力度，积极开展教育教学研究活动，提高艺术教师的整体综合素质，进一步提高艺术教育效果，提升我市艺术教育的整体水平；第三方面，利用教师交流的契机，鼓励艺术教师到农村学校任教；第四方面严格控制专职不专业、专业不专用的现象。

（三）有些领导对美育的育人功能认识不到位，致使艺术课教学、艺术活动开展都受到了限制，下一步和教师进修学校联手加强美育课程建设的检查督导力度，规范办学行为。

（四）搭建良好的艺术活动平台，开展好艺术活动。下一步教育局加大投资力度，组织举办集中性艺术活动，以活动促发展，努力构建课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的教育发展机制。

总之，学校艺术教育是一项长期的育人工程，需要正确认识艺术教育对于立德树人的独特而重要的作用，进一步加强领导健全机制，确保学校艺术课程规范、艺术环境优美、艺术活动常态化发展。完善学校艺术教育评价制度，以制度建设推进中小学素质教育工作，促进全市艺术教育的均衡发展。

北票市教育局

2023年12月24日