2023年北票市义务教育优质均衡发展工作总结
更新日期:2024-04-22 信息来源:北票市教育局   游览:


一、义务教育基本情况

北票市现有九年一贯制学校10所、初级中学13所、小学29所、村小学25所、教学点20个、特殊教育学校1所、教师进修学校1所。义务教育阶段学生28745名(小学生19092名、初中学生9653名),教师3775名(小学教师2552名、初中教师1223名)。

二、义务教育优质均衡发展工作成效

(一)实施夯基筑本工程,固本强基展现新作为

1.全市完成中小学校党组织领导的校长负责制。

2.推进“阳光校园”,深入开展教育系统行风专项治理、干部作风整顿等专项整治行动,合力整治教育“微腐败”,着力净化教育生态。

3.组织开展防范化解意识形态领域风险隐患大排查行动,教育系统持续安全稳定。尹湛纳希高级中学和市中心幼儿园通过朝阳市教育局学校党支部标准化建设示范点验收。

4.投资1070万元为全市所有初中配建英语听力教室;改善维修校舍31个学校56个项目,启动尹湛纳希高中宿舍楼、桃园幼儿园建设项目,有效解决了学校的急难险重问题。

(二)实施立德树人工程,素质教育形成新亮点

1.实施“思想铸魂计划”,开展“小手拉大手”、“开学第一课”系列活动,助力全市创城和精神文明建设。花园小学获评辽宁省教育工作先进集体。

2.成功举办中小学田径运动会、足篮排和乒乓球赛、艺术节等艺术活动,参与学生近2万人次。2023年北票市获评省劳动教育实验区,朝阳市仅此一家。上园学校、三宝营学校、第一小学、第三小学、凉水河中心小学等5所学校获评省级劳动教育示范学校。花园小学举办的推进五育并举现场会获得好评;实验小学成功承办了朝阳市劳动教育现场会。2024年初,北票市获评全国中小学科学教育试验区,全省仅5家。素质教育无论是数量还是质量,均实现历史性突破。

(三)实施优质均衡发展工程,义务教育取得新成效

1.扎实推动义务教育课程改革,全面落实《辽宁省义务教育课程实施办法》,推动基础教育优质资源建设。持续推动“双减”落细落实。

2.常态化开展校外培训督导检查和专项整治活动,校外培训机构办学行为进一步规范。

3.2023年中考再创佳绩,全市3341人参加中考,最高分735.5分,各县(区)第1名,700分以上考生115人,占比3.44%;699-600分考生675人,占比20.20%,优秀率15.17%,比2022年增长0.23%,及格率63.44%,比2022年增长1.34%,综合名次在朝阳五县中名列前茅。市教师进修学校荣获辽宁省基础教育系统先进集体。

4.扎实开展托管服务,教育教学成果显著。通过中小学质量检测,我们欣喜地看到教育教学质量稳中有进、不断攀升,与相关市县比,略有优势。这是大家辛勤努力的结果,也是顶住压力拿出绣花精神的结果。

(四)实施提质强基工程,教师队伍呈现新活力

1.全市招聘新教师100名,引进域外中小学校教师25名,有效改善了教师队伍学历层次和年龄结构。

2.严格落实国家、省乡村教师支持政策,不断激发教师工作热情。获评省特级教师2人,晋升正高级教师职称5人,高级教师201人。

3.组织开展义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动,举办师生英语口语、实验技能大赛等活动,启动中小学“名教师、名班主任、名校长”培养工程,评选北票市骨干教师111人、学科带头人51人,朝阳市骨干教师67人、学科带头人43人、名师14人、名班主任14人,省级名校长2人。强化示范引领作用,大力弘扬教育家精神,开展教育系统行风专项治理。

三、存在的主要问题

1.起点低、家底薄、短板多的基本状况没有根本改变,突出表现在校舍陈旧、设施老化、设备落后;

2.优质资源总量小、发展不平衡、城乡校际差距大的基本教情没有根本改变;因为就学距离和质量,特别是群众向好向美心理等因素影响,到朝阳市区就读现象仍然较多。

3人民群众的教育获得感还不强,对教风、校风、行风的认可度还需提高;

4.教育系统违纪违法案件时有发生,党风廉政建设和反腐败工作需要持续攻坚;师德师风师仍有待加强等;

5.安全隐患较为突出。就人的因素而言:师生特别是学生心理健康状况堪忧,预防未成年人违法犯罪任务艰巨。受网络诱导、单亲家庭、留守学生、心智不全等因素影响,学生特别是中学生打架斗殴、心里不健康,教师打骂学生现象仍然不同程度存在,年级越高,问题越明显;教师心理压力大、精神抑郁不健康就物的因素而言目前全市有50所公办学校128处消防未验收。有的学校操场有高压线通过;有的学校校门紧邻国省干道;有的学校设备老化设施陈旧。手机、管制刀具、易燃易爆危险品进校园的状况没有彻底杜绝;

6.一线队伍战斗力不强。结构性缺编严重,老龄化问题突出,女教师占比过高存在延迟退休躺平严重,年轻教师因生育影响工作问题突出。有的校长政治站位不高、学习能力不强、管理不严不细。决策“一言堂”、班子不团结;在分配工作、职称晋升、评优树模等涉及教师发展和利益问题上,搞亲疏远近,厚此薄彼,挫伤教师的积极性;有的信奉“好人主义”、制度建设不健全,管理松软散,管教漏洞百出、安全问题层出不穷,校风学风受到群众非议。有的政令不通、自行其是,心无敬畏、言无所戒、行无所止,热衷于经略人情世故,八小时之外不能做到自律慎独,娱乐丧志。不思进取、安于现状,工作标准低、推进慢、成效差。有的相互拆台不补台,有的争权争利不争责,导致班子成员之间相互内耗,严重影响了团结性和战斗力。有的教师不务本业、精力分散,参与有偿补课、违规征订教辅资料,顶风违纪现象时有发生,社会反响强烈,人民群众不满。

 

北票市教育局

2024年4月22日